培训受众:
培训从业者，企业内部的知识、技术、管理人才
课程大纲:
1. 为什么培训的人换了一波又一波培训就是没有效果？
2. 为什么很多部门有专业和能力的人不愿意讲课？
3. 为什么企业有很多知识就是无法有效管理也无法有效复制、传播？
4. 为什么技术专家一点开始讲课就犯难不知道从何着手？
--------是因为没有进行过专业课程开发训练
【课程目的】：
1、帮助梳理企业课程体系
2、学员能复述课程设计与开发的流程
3、学员现场执行开发课程的一些步骤
4、学员现场合作开发一门课程
【课程特色】：
1. 1天内完成测试，案例分析，模拟训练；
2. 分组讨论，训练为主，互动式教学，真实案例分析
3. 既有抢答，又有辩论，还有现场演练；
4. 将进行课程开发沙盘模拟：
【授课方法】：小组讨论、脑筋激荡、模拟训练、情况呈现、案例分析
【课程大纲】：
一、课程分类及组织保障
1、培训的概念
2、课程分类
a、知识信息类
b、动作技能类
c、心态理念类
d、问题导向类
3、优秀的课程设计、开发团队
a、课程开发专家
b、知识工作专家
课程体系设计头脑风暴
课程类型分析案例分析
二、培训策略确定
1、课程类型转化
2、知识工作调研
3、分析工作流程
4、分析工作频率与难度
5、分析培训学员类型
6、制定培训策略
课程类型互相转化讨论
分析工作频率与难度演练
三、分析学习类型
1、课程内容分析
2、学习目标分析
3、教学顺序排列
教学顺序小组讨论
四、设计教学事件
1、教学内容模块化
2、成人学习五步法
教学案例设计训练
教学讨论主题设计训练
教学游戏设计训练
五、绘制课程心电图
1、课程效果图
2、学员精神状态图
小组讨论课程心电图
六、拟定教学大纲
1、课程大纲拟定
2、课程与材料开发
3、调查与分析
4、培训准备
课程大纲拟定模拟训练
七、匹配认知规律
1、认知规律
2、匹配认知规律
现场课程设计并开发
说课训练